RODITELJSKA BORBA ZA „LUČU“: Pojedini nastavnici kažu da ima roditelja koji se neprimjereno ponašaju kada se završava školska godina – traže bolji uspjeh za svoju djecu
Kako se uspjeh na kraju polugodišta u osnovnoj školi ne računa ni za „Luču“, ni za upis u srednju školu, to se ocjene tada lakše i realnije izvode. Na kraju drugog polugodišta se naročito ,,borbe“ vode za odličan uspjeh i „Luče“. Nekada je više pritiska bilo za prelaznu ocjenu, odnosno dvojku. Sada je situacija bitno drugačija, pritisak je za petice – ističe profesorica matematike Danijela Jovanović.
Foto: UGC
Prvo polugodište za učenike u školama završava se naredne sedmice, 26. decembra, u toku je zaključivanje ocjena, pa je Pobjeda provjerila kod pojedinih obrazovnih ustanova kako taj proces protiče i da li bilježe pritiske od roditelja koji, kako praksa pokazuje, na kraju polugodišta traže veće ocjene za svoju djecu. Nastavnici nam kažu da taj problem – i dalje postoji.
Stručna javnost je do sada u više navrata polemisala o ocjenama koje dobijaju đaci u školama i rezultatima koje pokazuju na raznim takmičenjima. Ispostavilo se da se kod pojedinih ocjene drastično razlikuju na takmičenjima ili eksternoj provjeri znanja u odnosu na one koje iz tog predmeta đak dobije u školi. Bilježili su se primjeri da je na eksternoj provjeri znanja učenik dobio jedinicu, a iz istog predmeta je u školi imao – petice. Donosioci odluka su najavljivali da će uraditi analizu svega i da će kontrolisati nastavnike u školama, kako bi se suzbila ta pojava. Nedavnim izmjenama Opšteg zakona o obrazovanju i vaspitanju propisano je, pored ostalog, da ukoliko nastavnici u školama ne budu radili kvalitetno, moći će da odgovaraju do mjere da može da prestane potreba za njihovim radom u učionici. Sa adrese donosioca odluka poručivano je da imaju cilj da u učionicama bude isključivo kvalitetni kadar, te da će morati da rade na tome kako bi se svi izazovi savladali. Od nastavnika se, takođe, traži da ocjenjuju realno i da ne smiju da ispunjavaju bilo čije želje.
Kako se sada bliži kraj prvog polugodišta Pobjedini sagovornici ističu da se u ovo vrijeme bilježe manji pritisci roditelja, jer su im važnije ocjene na kraju godine – kada fali prosjek za „Luču“ ili upis na neki fakultet. U protekloj godini su, kako svjedoče pojedini profesori, roditelji bili ,,agresivniji“, pa im je zabranjivan dolazak u školu, pojedini direktori su sugerisali da se deaktiviraju Vajber grupe dok se ne završi ocjenjivanje…
Autoritet nastavnika
Pobjeda je o aktuelnom stanju razgovarala sa Prosvjetnom zajednicom, koja okuplja veći broj nastavnika iz obrazovnih ustanova. Predsjednik ove organizacije profesor Petar Špadijer kaže da vrijeme ocjenjivanja uvijek donosi i priču o uticanju i pritiscima na nastavnike. Iako je, prema njegovim riječima, ovo tema koja se godinama pominje u većoj ili manjoj mjeri, u Prosvjetnoj zajednici nijesu sprovodili konkretna istraživanja o navedenoj pojavi.
– Ipak, ne možemo zanemariti dvije strane ove priče – jedna je nedopustiv uticaj društva, u prvom redu roditelja, ali ne samo njih, na proces i autonomiju ocjenjivanja, što automatski povlači i pitanje odnosa institucija sistema obrazovanja prema nastavnicima u učionici, pitanje njihove zaštite i slobode rada. Međutim, sa druge strane, se izdvaja problem autoriteta samog nastavnika, koliko je on jasan, čvrst, potkrijepljen znanjem, profesionalnošču i dosljednošču. Priznaćemo, na pojedinca koji stoji iza svog rada i svojih odluka, koji se nije ogriješio o pravila struke ili etiku jako je teško uticati – poručuje Špadijer.
Petar Špadijer, FOTO: PobjedaProfesor matematike u Gimnaziji „Slobodan Škerović“ u Podgorici Mato Kankaraš kaže da o pritisku prilikom zaključivanja ocjene može dati samo parcijalnu sliku, budući da nije dosad bio razredni starješina, te nije bio u neposrednijem odnosu sa roditeljima.
– Pritiska nesumnjivo uvijek ima, posebno u situacijama kada vagate da ostavite učenika na polaganje ili čak da ga oborite na godinu. Mala smo sredina, pa je uvijek lako naći zajedničke poznanike preko kojih se može uspostaviti kontakt. Po mom iskustvu, nije da će vam neko prijetiti, ali oće da vam nabiju neki osjećaj krivice ako se odlučite na određenu ocjenu – rekao je Kankaraš.
Mato Kankaraš, FOTO: Privatna arhivaOn dodaje da se zanemaruje „da je glavni pritisak upravo u okvirima škole – odnosno na kolegijalnom nivou“.
– Na odjeljenskim vijećima kao da vas neko dovodi pred svršen čin navodeći kako nekome fali neki bod neđe zbog čega bi valjalo progledat kroz prste. Sad je ta praksa formalno ukinuta, ali nadam se da će ta praksa stvarno i zaživjeti. Do skoro se redovno dešavalo da vas ništa ni ne pitaju ako nekome nedostaje bod već mu upišu iz vašeg predmeta ocjnu više što je stvarno odvratno bilo – rekao je Kankaraš.
Direktorica Srednje stručne medicinske škole u Podgorici dr sc. med. Kristina Radoman kaže da u njihovoj školi zaključivanje ocjena protiče u skladu sa važećim pravilnicima i pedagoškim standardima na osnovu kontinuiranog praćenja rada i postignuća učenika tokom nastavne godine.
– Ne bilježimo pritiske od roditelja koji bi uticali na objektivnost i profesionalnost nastavnog kadra kada je u pitanju zaključivanje ocjena. Postoji komunikacija sa roditeljima, naravno, ali nastavnici donose odluke samostalno i stručno u okviru svoje profesionalne autonomije. Škola, kao i uvijek nastoji da obezbijedi transparentnost, ali i da zaštiti integritet nastavnog procesa – navela je Radoman.
r sc. med. Kristina Radoman
I direktorica Druge osnovne škole u Budvi Nataša Radonić saopštava da se ocjenjivanje u toj ustanovi odvija u kontinuitetu, od početka školske godine.
– Zaključivanje ocjena je samo jedna aktivnost koja slijedi nakon kontinuiranog procesa i protiče bez pritisaka i nepravilnosti. Sporadične slučajeve nezadovoljstva roditelja, rješavamo bez problema, u skladu sa zakonima – rekla je Radonić.
Borba
A profesorica matematike u Osnovnoj školi „Milorad Musa Burzan“ u Podgorici Danijela Jovanović nada se da će zaključivanje ocjena na kraju ovog, prvog, polugodišta, proći kao i ranijih godina bez većeg pritiska na nastavnike. Ona podsjeća da je na kraju školske godine bitno drugačija priča jer tada kreće ,,borba“ za bolje ocjene.
– Kako se uspjeh na kraju polugodišta u osnovnoj školi ne računa ni za „Luču“, ni za upis u srednju školu, to se ocjene tada lakše i realnije izvode. Na kraju drugog polugodišta se naročito ,,borbe“ vode za odličan uspjeh i „Luče“. Nekada je više pritiska bilo za prelaznu ocjenu, odnosno dvojku. Sada je situacija bitno drugačija, pritisak je za petice – ističe Jovanović.
Ona se prisjeća da se lično na početku prosvjetne karijere i ona ,,borila“ da sebe predstavi kao prosvjetnog radnika kod kojeg se zaključivanje ocjena izvodi isključivo na osnovu postignuća učenika. Sada joj je, kako priča, mnogo lakše jer je iza nje višedecenijsko iskustvo.
– I ja sam u učionici imala i djecu prijatelja, komšija, poznanika, javnih ličnosti. No, imperativ mi je tokom čitave prosvjetne karijere bio – isti kriterijumi za sve. Nekadašnji moji đaci mi kada god se sretnemo pominju tu ,,pravednost“ u ocjenjivanju i to je pokazatelj da sam uspjela i u vaspitnom segmentu, te sam naučila i još uvijek podučavam djecu da ocjene treba da budu rezultat njihovog rada. Sada savjetima pomažem mlađim kolegama – zaključuje Jovanović.
Danijela Jovanović, FOTO: Gradska RTV/Stop kadarSvaka škola na početku školske godine utvrđuje raspored termina kada roditelji mogu da dođu kod odjeljenskog starješine ili predmetnog nastavnika. Ti termni se nalaze na oglasnoj tabli i dostupni su rodteljima. Roditeji učenika tokom školske godine mogu redovno da se informišu o ocjenama pomoću elektronskog dnevnika, te mogu doći kod svakog predmetnog nastavnika u terminu koji škola odredi.
Zimski raspust počinje u subotu, 27. decembra, a završava se 18. januara.
pobjeda.me
